Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los niños y niñas desconocen los saberes familiares que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios


• Actividad: Realizar un círculo de palabras donde los alumnos mencionen saberes que existen en su hogar y comunidad.


• Reflexión: ¿Qué saberes conocen en su entorno familiar y comunitario? ¿Qué situaciones o necesidades resuelven esos saberes?

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una visita virtual a una comunidad indígena o rural, a través de imágenes y videos.


• Reflexión: ¿Qué saberes familiares y comunitarios pueden observar en la comunidad visitada? ¿Cómo creen que esos saberes resuelven situaciones y necesidades en ese lugar?

Sesión 3:

• Actividad: Elaborar un collage o mural en grupos, representando los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y comunidad.


• Reflexión: ¿Qué aprendieron sobre los saberes familiares y comunitarios a través del collage o mural? ¿Cuáles son los saberes más comunes en la comunidad?

Sesión 4:

• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana en las que se apliquen saberes familiares y comunitarios.


• Reflexión: ¿Qué situaciones