Introducción al tema y reconocimiento de habilidades motrices individuales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de habilidades motrices individuales

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de juegos y deportes que conocen los alumnos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad de juego o deporte individual a cada grupo.


• Instrucción para que cada grupo prepare una presentación sobre la actividad asignada, incluyendo una demostración de las habilidades motrices requeridas.


• Presentación de las actividades por parte de cada grupo y discusión sobre las habilidades motrices necesarias para cada una.


• Reflexión grupal sobre cómo reconocieron sus propias habilidades motrices durante la actividad y posibles mejoras que podrían hacer.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices colectivas

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de las habilidades motrices colectivas en situaciones de juego e iniciación deportiva.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad de juego o deporte colectivo a cada grupo.


• Instrucción para que cada grupo practique y desarrolle las habilidades motrices necesarias para la actividad asignada.


• Realización de la actividad en grupos, enfatizando la colaboración y el trabajo en equipo.


• Reflexión grupal sobre cómo reconocieron las habilidades motrices colectivas durante la actividad y posibles mejoras que podrían hacer.

Sesión