Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y cómo esto les permitirá llevar a cabo diferentes actividades en el aula. Se les muestra la relevancia de la escritura en su vida diaria.


• Actividad diagnóstica: Los alumnos escriben su nombre en un papel y se les pide que lo comparen con los nombres de sus compañeros. Luego, se les invita a compartir sus observaciones en voz alta.


• Reflexión: Se promueve una reflexión grupal sobre la importancia de la escritura de los nombres y cómo esto nos ayuda a identificarnos y comunicarnos con los demás.

Sesión 2:

• Exploración y práctica: Se les proporciona a los alumnos diferentes materiales y recursos (pizarrón, papel, crayones, etc.) para que practiquen la escritura de su nombre de forma creativa. Se les invita a experimentar con diferentes estilos de letras y colores.


• Presentación de obras: Los alumnos muestran sus trabajos de escritura de nombres al resto de la clase y explican las decisiones que tomaron en cuanto a la elección de letras y colores.


• Reflexión: Se fomenta una reflexión grupal sobre las diferentes formas en las que cada alumno escribió su nombre y cómo esto refleja su personalidad y estilo propio