Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Bajas expectativas académicas por la cultura de emigrar a temprana edad al ámbito laboral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de la problemática: Bajas expectativas académicas por la cultura de emigrar tempranamente al ámbito laboral.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de la educación y el desarrollo personal.


• Reflexión grupal sobre la importancia de continuar con los estudios y las posibilidades que ofrece la educación.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural colectivo sobre los sueños y metas personales.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Lectura de diferentes cuentos o historias que muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Análisis y discusión grupal de los personajes y sus características.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes formas de ser y pensar.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad y la empatía hacia las personas diferentes a nosotros.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura en parejas: Los alumnos leerán un texto relacionado con la cultura y las tradiciones de otras personas.


• Elaboración de un resumen o reflexión individual sobre lo aprendido en el texto leído.


• Puesta en común d