El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Interpreta y comunica en su lengua materna, recorridos y trayectorias con referentes espaciales de orientación y proximidad (cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás, derecha, izquierda).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.
  
  
  • Realización de una actividad de exploración: Los alumnos se colocarán en diferentes puntos del aula y describirán lo que ven en su entorno, enfatizando en las formas y objetos que observan.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de una historia o cuento relacionado con el tema: "El viaje de las formas". Los alumnos escucharán atentamente y se les pedirá que identifiquen las diferentes formas y espacios en la historia.
  
  
  • Realización de una actividad de juego de roles: Los alumnos se organizarán en grupos y representarán un mapa del aula en el suelo utilizando cintas adhesivas o cuerdas. Luego, cada grupo deberá guiar a un compañero con los ojos vendados a través del mapa, utilizando los conceptos de orientación y proximidad.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus experiencias en el juego de roles y expresarán cómo aplicaron los conceptos de orientación y proximidad.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar objetos en su entorno cercano que tengan formas específicas y traerlos a clase para compartir y trabajar con ellos.
  
  
  
  

Actividades para trabajar el ordenam