Introducción al tema y generación de ideas

David Benitez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)



  • Presentación del tema "Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación".

  • Discusión en grupo sobre la importancia de una vida saludable y cómo los mensajes en medios de comunicación pueden influir en ella.

  • Actividad de lluvia de ideas para generar posibles mensajes que promuevan una vida saludable.

  • Selección de las mejores ideas y conformación de grupos de trabajo.


Sesión 2: Investigación y creación de guiones (45 minutos)



  • Explicación sobre la importancia de investigar y recopilar información sobre una vida saludable.

  • Los estudiantes, en grupos, realizarán investigaciones en línea y en libros sobre diferentes aspectos de una vida saludable: alimentación, ejercicio, bienestar emocional, entre otros.

  • Cada grupo creará un guion para un mensaje audiovisual que promueva un aspecto de una vida saludable, utilizando el lenguaje audiovisual.


Sesión 3: Producción de los mensajes (45 minutos)



  • Introducción a los conceptos básicos de producción audiovisual: planos, encuadres, iluminación, sonido, etc.

  • Los grupos de trabajo pondrán en práctica los conceptos aprendidos y comenzarán a producir sus mensajes audiovisuales.

  • Se facilitará el acceso a cámaras de video o teléfonos móviles para la grabación de los mensajes.


Sesión 4: Edición de los mensajes (45 minutos)



  • Introducción al software de edición de video.

  • Los grupos de trabajo editarán sus mensajes, incorporando música, efectos y transiciones.

  • Se fomentará la colaboración entre los estudiantes para compartir conocimientos y habilidades en la edición de video.


Sesión 5: Presentación de los mensajes