Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo: Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Prevalecer nuestras costumbres y tradiciones del día de muertos favoreciendo nuestra identidad cultural y la inclusión escolar.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática del proyecto: Día de muertos y la representación de personajes ficticios.


• Conversación grupal sobre el significado y la importancia de nuestras costumbres y tradiciones.


• Lectura de un cuento o poema relacionado con el día de muertos y los personajes ficticios.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un dibujo o collage de un personaje ficticio basado en la lectura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el día de muertos: pinturas, esculturas, obras de teatro, etc.


• Observación y análisis de una de las manifestaciones artísticas seleccionadas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un personaje ficticio inspirado en la manifestación artística observada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introducción al uso de movimientos, gestos y sonidos para representar un personaje ficticio.


• Juego de roles: Los alumnos formarán grupos y representarán a sus personajes ficticios utilizando movimientos, gestos y sonidos.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de representar un personaje y la impor