Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Galaxia Educativa
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y mediante otros lenguajes, lo que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escucha las opiniones de sus pares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica


Sesión 1:
Título: ¿Qué son los derechos de las niñas y los niños?
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y comprender el concepto de los derechos de las niñas y los niños.

  • Desarrollar habilidades de escucha activa y respeto hacia las opiniones de los demás.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Introducir el tema de los derechos de las niñas y los niños con una breve explicación sobre su importancia.

    • Establecer una lluvia de ideas sobre lo que los niños creen que son los derechos.



  2. Lectura y discusión (15 minutos):



    • Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con los derechos de los niños.

    • Fomentar la participación de los niños a través de preguntas que los inviten a reflexionar y compartir sus opiniones.

    • Realizar una breve discusión grupal para que los niños expresen lo que han entendido hasta el momento.



  3. Actividad de reflexión (20 minutos):



    • Repartir tarjetas con diferentes derechos de las niñas y los niños escritos.

    • Pedir a los niños que elijan una tarjeta y la lean en voz alta.

    • Invitar a los niños a compartir qué entienden de ese derecho y cómo creen que se puede garantizar.

    • Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos, animándolos a hacer preguntas o añadir comentarios.




Sesión 2:
Título: Los derechos de las niñas y los niños en el día a día
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Relacionar los derechos de las niñas y los niños con situaciones cotidianas.

  • Promover el pensamiento crítico y la refle