La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se dará cuenta y aceptará que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes tipos de familias y se les preguntará qué observan en ellas.


• Problema: Se planteará el problema de que muchos niños tienen poco conocimiento y empatía hacia los derechos que tienen los niños dentro de la sociedad, vulnerando su integridad.


• Actividad de sensibilización: Se realizará una actividad de empatía donde los alumnos tendrán que ponerse en el lugar de otros niños y pensar cómo se sentirían si sus derechos fueran vulnerados.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de reflexión donde los alumnos podrán expresar sus emociones y opiniones sobre la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y realizarán una investigación en la biblioteca o utilizando dispositivos electrónicos para conocer más sobre diferentes tipos de familias y los derechos de los niños.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información y elaborar un cartel o presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de los trabajos: Cada grupo tendrá la oportunidad de mostrar su trabajo al resto de la clase y explicar lo que han aprendido.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Se organizará una ac