La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias para mejorar la ortografía y la lectura.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Se pregunta a los alumnos sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo se utilizan en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).


• Desarrollo: Lectura de un cuento corto que muestre la diversidad lingüística, como "El niño mestizo" de José Martí. Se hace énfasis en las palabras o frases que pertenecen a diferentes lenguas y se discute su significado.


• Cierre: Los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de conocer diferentes lenguas y cómo esto enriquece nuestras vidas.

Sesión 2:

• Inicio: Se forma un círculo de discusión y se les muestra a los alumnos diferentes obras literarias que representen la diversidad lingüística de México y el mundo. Se les pide que compartan sus impresiones y opiniones sobre cada obra.


• Desarrollo: Se organizan grupos de trabajo y se les asigna una obra literaria relacionada con la diversidad lingüística. Cada grupo deberá hacer una breve investigación sobre la cultura de la cual proviene la obra y preparar una presentación para compartir con el resto del grupo.


• Cierre: Los grupos presentan sus investigaciones y se p