Introducción al tema y análisis del problema

EMMA LORETO SALDAÑA
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema


Objetivo: Los alumnos apreciarán los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


Duración: 45 minutos


Actividad 1 (10 minutos): Presentación del tema



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

  • Explicar que en esta clase se analizarán las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


Actividad 2 (15 minutos): Análisis del problema



  • Plantear el problema a los alumnos: la falta de colaboración, ejercicio de las libertades, igualdad e inclusión en la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, reflexionen sobre las posibles causas de este problema y las consecuencias que tiene en la convivencia diaria.

  • Cada grupo deberá anotar sus ideas en una hoja de papel.


Actividad 3 (20 minutos): Presentación de ideas



  • Invitar a los grupos a compartir sus ideas y conclusiones.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y anotar las causas y consecuencias mencionadas por los grupos.

  • Guiar una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de contar con normas y leyes que promuevan la colaboración, el ejercicio de las libertades, la igualdad y la inclusión.


Sesión 2: Construcción de normas y leyes


Objetivo: Los alumnos construirán normas y leyes que promuevan la colaboración, el ejercicio de las libertades, la igualdad y la inclusión en la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividad 1 (15 minutos): Investigació