Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos desconocen los conceptos básicos de las propiedades de los sólidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará el problema a los alumnos y se les pedirá que planteen preguntas relacionadas con las propiedades de los sólidos.


• Indagación guiada: Se proporcionarán diferentes objetos sólidos a los alumnos y se les pedirá que los observen, manipulen y registren las características que identifiquen.


• Reflexión y síntesis: Se realizará una discusión en grupo para identificar las propiedades de los sólidos que los alumnos observaron en la indagación.

Sesión 2:

• Presentación de información: Se proporcionará a los alumnos información teórica sobre las propiedades de los sólidos, como la forma, el volumen, la superficie, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán diferentes actividades prácticas para experimentar con las propiedades de los sólidos, como la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Reflexión y síntesis: Se realizará una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus experiencias y conclusiones sobre las propiedades de los sólidos.

Sesión 3:

• Investigación guiada: Se les pedirá a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre los diferentes tipos de sólidos, como los poliedros, los prismas y las pirámides.


• Presentación de resultados: Los alumnos presentarán sus hallazgos y conclusiones a través de diferentes recur