Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Cintia Acosta
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Proyecto comunitario: Creaciones literarias del día de muertos
Nivel: Secundaria
Grado: 2º


Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto comunitario y del problema a resolver: Creaciones literarias del día de muertos.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Introducción al tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Lectura y análisis de un cuento tradicional relacionado con el día de muertos.

  • Reflexión grupal sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de diferentes ejemplos de creaciones literarias contemporáneas relacionadas con el día de muertos.

  • Análisis de un poema contemporáneo sobre el tema.

  • Actividad en parejas: adaptación de un texto literario a otro lenguaje (puede ser una ilustración, una canción, una obra de teatro, etc. relacionada con el día de muertos).

  • Presentación de las adaptaciones realizadas por los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Lectura y análisis de una novela relacionada con el día de muertos.

  • Actividad individual: escritura de un cuento corto inspirado en el día de muertos.

  • Intercambio de cuentos entre los alumnos para recibir retroalimentación.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de diferentes textos dramáticos relacionad