El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo PDA: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al espacio geográfico

Actividades:

1. Presentación del problema: El profesor presentará a los estudiantes el problema planteado "Q conozca el concepto de espacio geográfico, sus elementos así como sus características". Se les explicará que a lo largo de la secuencia didáctica trabajarán para encontrar una solución a este problema.


2. Actividad de exploración: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar y recopilar información sobre el concepto de espacio geográfico, sus elementos y características. Podrán utilizar diferentes recursos como libros, internet y materiales audiovisuales.


3. Análisis y discusión en grupos: Los grupos discutirán y analizarán la información recopilada, identificarán los aspectos más relevantes y elaborarán una síntesis de lo aprendido.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se realizará una discusión conjunta para enriquecer el conocimiento.

Sesión 2:
Título: Interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico

Actividades:

1. Recapitulación: El profesor hará una breve recapitulación de la sesión anterior para recordar los conceptos y elementos del espacio geográfico.


2. Actividad de análisis de casos: Se presentarán diferentes casos reales de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico, como por ejemplo, la con