Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los estudiantes identifiquen sus emociones y gustos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Explorando y expresando emociones

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realización de una dinámica de presentación donde cada alumno deberá decir cómo se siente en ese momento.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.).
  
  
  • Se le preguntará a los alumnos cómo se sienten al ver cada imagen y se fomentará la expresión de sus emociones.
  
  
  • Se realizará una actividad grupal donde los alumnos deberán dibujar una emoción que les haya generado alguna situación en particular.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Socialización de los dibujos realizados por los alumnos.
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de identificar y expresar emociones.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Descubriendo y compartiendo gustos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre las emociones trabajadas y cómo se sintieron al expresarlas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes que representen diferentes gustos (comidas, deportes, actividades, etc.).
  
  
  • Se le preguntará a los alumnos si les gusta o no cada imagen y se fomentar