Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problema a atender: Los alumnos no saben leer ni escribir, no identifican la inclusión ni aprecian las culturas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Discusión sobre la importancia de los nombres y apellidos como identidad personal y familiar.


• Lectura en voz alta de diferentes nombres y apellidos.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en un papel y compartirán con el grupo.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los nombres y apellidos escritos por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de conocer y respetar los nombres de los demás.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus familiares y escribirán los nombres y apellidos de sus parientes más cercanos.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los nombres y apellidos escritos por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de conocer y respetar los nombres de los profesores y compañeros.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus profesores y compañeros para conocer sus nombres y apellidos, y los escribirán en un papel.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los nombres y apellidos escritos por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de conocer y respetar los nombres de otras personas del entorno (vecinos, amigos, etc.).


• Actividad: Los alumnos realizarán una e