Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

YEIMY GARCIA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve explicación del tema a desarrollar: interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentación de una situación problemática relacionada con la falta de cuidado ambiental en la comunidad.

    • Pregunta a los alumnos: ¿qué problemas puede causar esta falta de cuidado ambiental en plantas, animales y personas?



  3. Investigación y reflexión (20 minutos)



    • Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre las consecuencias de la falta de cuidado ambiental en plantas, animales y personas.

    • Los alumnos compartirán en plenaria sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.



  4. Propuestas de mejora (10 minutos)



    • Los alumnos, en grupos, realizarán propuestas para mejorar las condiciones ambientales de su comunidad.

    • Cada grupo compartirá una propuesta y se discutirá en plenaria.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Retomar las propuestas de mejora planteadas en la sesión anterior.

    • Recordar la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.



  2. Actividad práctica (30 minutos)



    • Realización de una actividad práctica en el patio del colegio, como plantar árboles, recoger basura o crear