Introducción al estudio de los números del 1 al 10.

Sonia Darinka Rodríguez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números del 1 al 10.
Objetivo: Reconocer, identificar y ordenar los números del 1 al 10 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden representar los números del 1 al 10.

  3. Proporcionar a cada alumno tarjetas con los números del 1 al 10 y pedirles que los ordenen de manera ascendente.

  4. Realizar juegos de memoria con tarjetas que tengan dibujos y su cantidad correspondiente.


Recursos:



  • Imágenes de objetos cotidianos

  • Tarjetas con números del 1 al 10

  • Tarjetas con dibujos y su cantidad correspondiente


Sesión 2:
Tema: Estudio de los números hasta 20.
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta el número 20 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Repasar los números del 1 al 10 utilizando tarjetas y juegos de memoria.

  2. Presentar una tabla con los números del 11 al 20 y preguntar a los alumnos si conocen cómo se llaman en español.

  3. Hacer ejercicios de contar en voz alta hasta el número 20 y pedir a los alumnos que repitan después de cada número.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y darles la tarea de buscar objetos en el aula y contar cuántos hay en total, utilizando los números del 1 al 20.


Recursos:



  • Tarjetas y juegos de memoria

  • Tabla con los números del 11 al 20

  • Objetos en el aula


Sesión 3:
Tema: Estudio de los números hasta 40.
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta el número 40 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Repasar los números del 1 al 20 utilizando tarjetas y juegos