La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Introducción al concepto de sociedad intercultural y su importancia en la convivencia.


• Lectura y análisis de un texto corto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Identificación de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Actividad práctica: Comentar el texto en forma oral, destacando las ideas principales y secundarias.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: Ideas principales y secundarias en un texto.


• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre diferentes etnias y culturas presentes en México, así como sus lenguas y tradiciones.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre un aspecto específico de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Elaboración de un informe de investigación que incluya las ideas principales y secundarias relacionadas con el tema asignado.

Sesión 3:

• Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión de las ideas centrales y secundarias presentes en los