Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los números en el entorno.
Objetivo: Reconocer números en el entorno sociocultural y su significado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Los alumnos formarán un círculo y compartirán experiencias sobre situaciones en las que han utilizado números en su vida diaria.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos explorarán el entorno de la escuela para identificar objetos y elementos que tengan números. Luego, en parejas, escribirán en una hoja el número identificado y su significado.


3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán en grupo las respuestas encontradas y discutirán sobre la importancia de los números en su contexto sociocultural.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Conteo de objetos en el entorno.
Objetivo: Contar objetos del entorno en su lengua materna.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Los alumnos recordarán las situaciones encontradas en la sesión anterior y compartirán sus reflexiones sobre la importancia de los números en su entorno.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de conteo de objetos en el aula. Se les proporcionará una hoja con imágenes de objetos y deberán escribir el número correspondiente a la cantidad de objetos en cada imagen.


3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán en grupo sus respuestas y reflexionarán sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Números en diferent