Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identifica situaciones en las que percibe que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario a atender: Falta de interés por el cuidado personal y medidas de prevención ante la inseguridad del entorno.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de emociones básicas y su expresión
Actividades:

1. Presentación del tema y explicación de las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo) utilizando imágenes, ejemplos y juegos de expresión facial.


2. Realización de una actividad artística donde los alumnos dibujen o pinten una emoción que hayan experimentado recientemente.


3. Reforzamiento de la importancia de expresar y comprender nuestras emociones.

Sesión 2:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo y seguridad personal
Actividades:

1. Presentación de situaciones cotidianas donde se pueda poner en riesgo la integridad personal o la de los compañeros.


2. Realización de una actividad grupal donde los alumnos analicen diferentes situaciones y las clasifiquen como seguras o de riesgo.


3. Diálogo y reflexión sobre medidas de prevención y cuidado personal en situaciones de riesgo.

Sesión 3:
Tema: Identificación de emociones en situaciones de riesgo
Actividades:

1. Presentación de diferentes situaciones de riesgo y análisis de las emociones que podrían surgir en cada una.


2. Realización de una actividad grupal donde los alumnos representen situaciones de riesgo y expresen las emociones que po