Comprensión y producción de resúmenes

Eliene Jacob
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 3º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el objetivo de aprendizaje a los alumnos y explicar la importancia de la comprensión y producción de resúmenes.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Mostrar ejemplos de resúmenes y analizar sus características.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos elaboren resúmenes de textos cortos.


Sesión 2: Características de un buen resumen (45 minutos)



  • Repasar las características principales de un buen resumen: conciso, claro, preciso y breve.

  • Presentar diferentes tipos de fuentes consultadas (libros, artículos, videos, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las ideas más importantes de cada una.

  • En grupos, los alumnos elaborarán resúmenes de las fuentes consultadas utilizando las características aprendidas.


Sesión 3: Reflexionar sobre la comprensión de las ideas (45 minutos)



  • Promover una reflexión sobre la importancia de comprender las ideas antes de elaborar un resumen.

  • Realizar una actividad de lectura comprensiva, donde los alumnos deberán identificar las ideas principales y secundarias de un texto.

  • Después de la lectura, los alumnos elaborarán resúmenes utilizan