Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comunicar sus necesidades y emociones de manera oral, a través de los diversos lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y expresar una necesidad o emoción que tenga en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Leer un cuento relacionado con el tema de las necesidades y emociones.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de necesidades y emociones.
   
   
   • Promover el diálogo y la escucha activa entre los alumnos, permitiéndoles expresar sus necesidades y emociones en voz alta.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para una convivencia comunitaria armoniosa.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que elaboren un dibujo que represente una necesidad o emoción que hayan identificado durante la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Expresando gustos e ideas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos aprenderán a expresar sus gustos e ideas de manera oral, utilizando diferentes lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y de los dibujos realizados por los alumnos.
   
   
   • Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos deberán moverse de acuerdo a sus gustos (por ejemplo, saltar si les gusta el deporte, bailar si les gusta la música, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
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