Los derechos humanos en México y en el mundo

Andrea Dolores Martinez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos no reconocen los derechos humanos como una oportunidad para defenderlos y hacerlos valer en su entorno.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los derechos humanos y cómo los relacionan con su vida diaria.

  • Presentar casos reales de violaciones a los derechos humanos y discutir en grupos pequeños cómo podrían haberse evitado o resuelto.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de lectura y análisis de textos sobre los derechos humanos.

  • Organizar a los alumnos en parejas y asignarles distintos artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos para que los analicen y discutan su importancia en la vida cotidiana.

  • Promover un debate en el que los alumnos presenten sus puntos de vista y argumenten sobre la relevancia de cada derecho humano.


Sesión 3:



  • Trabajar de manera interdisciplinar con el profesor de Español y realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con los derechos humanos.

  • Seleccionar un texto literario o periodístico que aborde el tema de los derechos humanos y pedir a los alumnos que lo lean y realicen una reflexión escrita sob