Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema de la clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inasistencia

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


• Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que han olvidado tareas o acuerdos.


• Explicar la importancia de usar la escritura y/o el dibujo como herramientas para recordar.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos hagan una lista de materiales que necesitarían para una actividad específica.


• Reflexionar en grupo sobre la utilidad de la lista de materiales para recordar y organizar las tareas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de situaciones cotidianas en las que se deben recordar actividades y acuerdos escolares (ejemplo: llevar una invitación a casa, recordar una tarea para el día siguiente).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban instrucciones breves para realizar una actividad en casa (ejemplo: cómo preparar un sándwich).


• Compartir en grupo las instrucciones escritas y discutir sobre su claridad y utilidad.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Introducción de normas escolares y su importancia en la convivencia.


• Invitar a los alumnos a dibujar o escribir