Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Niños TEA

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios".


• Exploración de distintos tipos de producciones gráficas y su utilidad en la vida cotidiana.


• Diálogo sobre la importancia de establecer vínculos sociales a través de la comunicación escrita.


• Actividad: Los estudiantes formarán pequeños equipos y seleccionarán un tipo de producción gráfica para planificar y elaborar durante el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Revisión de los avances en la planificación de las producciones gráficas.


• Introducción del problema a atender: niños TEA.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la adaptación de las producciones gráficas para diferentes destinatarios.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las necesidades y preferencias de los niños TEA en cuanto a producciones gráficas.

Sesión 3:

• Presentación de la investigación sobre los niños TEA.


• Análisis de las características y requerimientos para adaptar las producciones gráficas a las necesidades de este grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la empatía y la sensibilidad hacia las diferentes personas a las que se dirigen las producciones gráficas.


• Actividad: Los estudiant