Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y presentando el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar brevemente la importancia de entender cómo nuestras acciones y decisiones pueden afectar a nosotros mismos y a los demás.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión y debate (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas a la convivencia y el respeto. Pedirles que reflexionen sobre las posibles formas de actuar y relacionarse en cada situación, teniendo en cuenta las consecuencias que pueden tener. Luego, cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase para generar un debate conjunto.
   
   
   
   



3. Aprendizaje servicio: Identificación del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema "Ok". Explicar a los alumnos que deberán identificar situaciones en las que se presente este problema en su entorno escolar o comunitario. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar casos reales en los que se evidencie el problema "Ok".
   
   
   
   



4. Cierre de la sesión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión colectiva sobre lo discutido y aprendido en la sesión. Recordar a los alumnos la importancia de ser conscientes de nuestras acciones y su impacto en el desarrollo perso