Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y revisión de los conocimientos previos sobre el cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo tarjetas con imágenes de los órganos de los sentidos.


• Los grupos deberán investigar y discutir sobre la función de cada órgano y elaborar una descripción breve.


• Cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la información presentada.


• Solicitar a los alumnos que expresen cómo creen que los órganos de los sentidos pueden estar en riesgo y qué acciones pueden prevenir los accidentes.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación del problema: Conducta.


• Explicación de que se abordará cómo algunas conductas pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento de situaciones cotidianas en las que se ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Los alumnos deberán reflexionar y discutir en grupos sobre las posibles consecuencias de estas conductas.


• Cada grupo representará una escena que ilustre una conducta d