Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el problema de la falta de aprecio de los beneficios de participar en la comunidad y el país en la construcción y aplicación de normas y leyes.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas y leyes, y para qué sirven en la convivencia diaria.


• Desarrollo del problema: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de aplicación de normas y leyes en la comunidad. Por ejemplo, la falta de seguridad en el barrio debido a la ausencia de vigilancia policial.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos para que investiguen y propongan soluciones al problema planteado.


• Tarea: Cada grupo deberá investigar qué instituciones y organizaciones existen en el país encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará sus hallazgos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, de