Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Los alumnos podrán planear, escribir, revisar y corregir textos donde describan de manera lógica procesos con los que tienen cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Desconocimiento de la estructura de un texto descriptivo

Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al texto descriptivo (15 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente qué es un texto descriptivo.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas donde los alumnos mencionen ejemplos de personas, lugares, hechos y procesos que puedan describir.


• Proyectar imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos y pedir a los alumnos que describan lo que ven.

Sesión 2: Estructura y características del texto descriptivo (20 minutos)

• Repasar la estructura básica de un texto descriptivo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Proporcionar ejemplos de oraciones descriptivas relacionadas con personas, lugares, hechos y procesos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las características comunes de las oraciones descriptivas.

Sesión 3: Planificación y escritura del texto descriptivo (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un tema (persona, lugar, hecho o proceso) para que planifiquen y escriban un texto descriptivo.


• Proporcionar a los alumnos una plantilla con la estructura básica del texto descriptivo (introducción, desarrollo y conclusión) para que la utilicen como guía.


• Monito