Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Comentar a los alumnos que han estado en constantes cambios de grupo y compañeros, así como ausencias por enfermedad, por lo cual no conocen las necesidades y cuidados de los seres vivos de su entorno.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre los seres vivos? ¿Cuáles son sus necesidades básicas? ¿Cómo podemos interactuar con ellos de forma respetuosa?


• Organización en equipos: Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada alumno.


• Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre las necesidades y cuidados de un ser vivo en particular (plantas, animales, insectos, etc.).


• Registro de la investigación: Los equipos deberán registrar la información obtenida en un cartel o póster.

Sesión 2:

• Presentación de la investigación: Cada equipo compartirá la información que ha recopilado sobre el ser vivo asignado.


• Discusión en grupo: Se generará una discusión en la que los alumnos identifiquen similitudes y diferencias entre los seres vivos estudiados y reflexionen sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en el patio del colegio donde los alumnos interactúen con los seres vivos estudiados, aplicando los cuidados y respeto aprendidos.

Sesión 3:

• Actividad de observación: Realizar una visita a un parque o jardín cercano donde