El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: La constante invasión de los espacios peatonales y el uso indiscriminado de la calle como paso de vehículos, personas, animales.

Objetivo: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos que ejemplifiquen la problemática descrita. Se les invitará a reflexionar sobre cómo afecta a la comunidad y cómo podría resolverse.


• Brainstorming: Los alumnos compartirán ideas sobre posibles soluciones al problema. Se fomentará la participación de todos los estudiantes y se anotarán las ideas en el pizarrón.


• Introducción al uso del inglés: Se presentarán algunas frases y expresiones relacionadas con el tema en inglés. Los alumnos practicarán su pronunciación y comprensión.

Sesión 2:

• Investigación en textos en inglés: Los alumnos serán asignados para investigar en textos en inglés sobre soluciones implementadas en otras comunidades para resolver problemas similares. Se les proporcionarán recursos en forma de artículos, ensayos, videos, etc.


• Trabajo en equipo: Los estudiantes se organizarán en grupos para investigar y recopilar información. Se les pedirá que tomen notas y registren los hallazgos más relevantes.

Sesión 3:

• Socialización de hallazgos: Cada grupo presentará de manera oral sus hallazgos en inglés. Se animará a los estudiantes a utili