El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos requieren tener ubicación espacial, seguir instrucciones.

Sesión 1: Explorando nuestro entorno (45 minutos)

• Introducción al tema: iniciar la clase mostrando diferentes imágenes de objetos y lugares y preguntar a los alumnos sobre su ubicación espacial.


• Realizar una actividad de observación en el entorno cercano a la escuela, donde los alumnos deberán identificar y describir diferentes formas y su ubicación en el entorno.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre las diferentes formas y su ubicación, utilizando preguntas que promuevan el pensamiento crítico.

Sesión 2: Juego de ubicación (45 minutos)

• Introducción al juego de ubicación: explicar las reglas del juego y proporcionar materiales como tarjetas con imágenes de diferentes objetos y lugares.


• Realizar el juego de ubicación, donde los alumnos deberán seguir instrucciones para ubicar las tarjetas en diferentes lugares del salón de clases, utilizando referentes convencionales de ubicación.


• Observar y evaluar el desempeño de los alumnos en el juego, tanto en la comprensión de las instrucciones como en su capacidad para ubicar las tarjetas correctamente.

Sesión 3: Experimentando con desplazamientos (45 minutos)

• Introducción a los desplazamientos: realizar una actividad donde los alumnos tengan que desplazarse por el salón de clases siguiendo diferentes instrucciones de movimiento, como "adelante", "atr