Introducción al tema y la diversidad de familias

Araceli Dorado
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la diversidad de familias (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal, y conocer la diversidad de familias que existen.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno mencione el nombre de su familia y una característica especial que los hace únicos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué es una familia y qué funciones cumple.

  3. Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y permitir que los alumnos las observen y comenten.

  4. Presentar el problema "Conocer la diversidad de familias qué existen", y discutir las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

  5. Leer en voz alta un cuento o texto corto que trate sobre diferentes tipos de familias y promueva la importancia de los valores familiares.

  6. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en su cuaderno sobre los valores que consideran importantes en su familia y por qué.


Sesión 2: Valores familiares y cuidados afectivos (45 minutos)


Objetivo: Identificar los valores que poseen y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.


Actividades:



  1. Revisar la actividad de reflexión realizada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus respuestas en parejas.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en una familia y escribirlos en el pizarrón.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un valor específico para que discutan cómo se muestra en su familia y cómo pueden fomentarlo en su entorno.

  4. Pedir a c