La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Contextualizar las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena y comprender su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben de la conquista de México por parte de Hernán Cortés y las campañas militares que llevó a cabo.


• Registrar las ideas principales en el pizarrón o en una hoja de papel.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de textos, imágenes y mapas relacionados con las campañas militares de Hernán Cortés.


• Pedir a los grupos que analicen la información proporcionada y respondan las siguientes preguntas:
  a. ¿Cuáles fueron las principales campañas militares de Hernán Cortés?
  b. ¿Cómo se llevó a cabo la subyugación de la población indígena?
  c. ¿Qué impacto tuvo la conquista en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus respuestas y conclusiones ante el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una reflexión final sobre cómo las campañas militares de Hernán Cortés contribuyeron a la desintegración social de la población indígena.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Analizar y reflexionar sobre la problemática de la desintegración social a partir de las campañas militares de Hernán Cortés.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesi