Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán equipos y se les entregará una lista de objetos cotidianos. Cada equipo deberá identificar si se trata de una herramienta, máquina o instrumento, y justificar su respuesta.


• Exposición teórica: El profesor explicará las definiciones de herramientas, máquinas e instrumentos, y cómo se relacionan con las necesidades humanas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas en el contexto de "Come bien para vivir mejor".

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Los alumnos formarán equipos y se les asignará una situación problemática relacionada con el tema "Come bien para vivir mejor". Deberán identificar qué herramientas, máquinas o instrumentos podrían utilizar para solucionar el problema.


• Trabajo en equipo: Los alumnos trabajarán en sus grupos para diseñar un plan de acción que resuelva el problema planteado, utilizando herramientas, máquinas o instrumentos.


• Presentación de los planes: Cada equipo presentará su plan de acción al resto de la clase, explicando qué herramientas, máquinas