Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: los albores de la humanidad y la importancia de los mitos para comprender la cultura de los pueblos antiguos.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué es un mito y su relación con la historia.


• Presentación del problema: los estudiantes se enfrentan al desafío de diferenciar entre el mito y la realidad histórica.


• Formación de equipos de trabajo: los estudiantes se organizan en grupos de 4 o 5 personas para investigar un mito fundacional de un pueblo antiguo asignado.


• Asignación de tareas dentro de los equipos: cada estudiante tiene una responsabilidad específica, como investigador, escritor, presentador, etc.

Sesión 2:

• Consulta de fuentes: los estudiantes buscan y localizan fuentes confiables que den cuenta del mito fundacional asignado.


• Análisis de las fuentes: los estudiantes analizan y discuten en sus equipos la información encontrada en las fuentes, identificando características comunes y diferencias entre los relatos mitológicos.


• Elaboración de un resumen: cada equipo elabora un resumen del mito fundacional investigado, destacando los elementos más relevantes y su importancia para la cultura del pueblo antiguo.

Sesión 3:

• Presentación de los mitos: cada equipo presenta oralmente a sus compañeros el mito fundacional investigado, utilizando recursos visuales y a