Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Observar diferentes textos escritos (cartas, revistas, libros, etc.) y comentar sobre ellos.


• Ejercicio de reconocimiento de las letras del nombre propio: Mostrar una lista de nombres y pedir a los alumnos que encuentren el suyo y lo señalen.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre y lo mostrará al grupo.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y escribir nuestro nombre.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos en la sesión anterior.


• Actividad de reconocimiento de letras: Mostrar diferentes letras y preguntar a los alumnos si están presentes en su nombre.


• Juego de combinación de letras: Entregar a cada alumno un conjunto de letras y pedirles que formen diferentes palabras.


• Actividad de asociación: Cada alumno dictará una palabra a un compañero y este la escribirá.

Sesión 3:

• Repaso de las letras y palabras trabajadas anteriormente.


• Actividad de escritura en grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y escribirán palabras relacionadas a su escuela, familia y comunidad.


• Presentación de las palabras escritas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importanci