Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Utiliza patrones básicos de movimiento para favorecer el conocimiento de sí mismo.

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí mismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos identifican los patrones básicos de movimiento y cómo pueden utilizarlos en actividades de su vida diaria.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son los patrones básicos de movimiento y su importancia en la vida diaria.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen actividades en las que utilizan patrones básicos de movimiento.


• Actividad 2: Juego de movimiento: Los alumnos se desplazarán por el salón de clases utilizando diferentes patrones básicos de movimiento como caminar, correr, saltar y arrastrarse. Se les pedirá que identifiquen y nombren el patrón utilizado en cada desplazamiento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Recordar los patrones básicos de movimiento trabajados en la sesión anterior y su aplicación en la vida diaria.


• Actividad 1: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y simularán diferentes actividades de la vida diaria, como caminar al parque, subir escaleras, saltar la cuerda, etc. Cada pareja deberá identificar y representar el patrón básico de movimiento utilizado en cada actividad.


• Actividad 2: Elaboración de un mural: Los alumnos colaborarán en la elaboración de un mural en el que plasmen d