Descubriendo nuestra identidad a través de los nombres

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestra identidad a través de los nombres
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos y los de sus familiares para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar la temática de la clase: la importancia de los nombres y cómo nos identifican.
   
   
   • Realizar una breve actividad de reflexión: ¿qué significa tener un nombre? ¿por qué es importante escribirlo correctamente?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en tarjetas o papeles.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los nombres y los comparen con el suyo.
   
   
   • Invitar a los alumnos a escribir su propio nombre en una hoja en blanco.
   
   
   • Proporcionar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común. Invitar a los alumnos a mostrar su nombre escrito y explicar la importancia de escribirlo correctamente.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Nombres que nos unen en la comunidad
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos escribirán los nombres de sus compañeros y profesores para fortalecer los lazos de pertenencia y comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad.
   
   
   • Realizar una breve actividad de reflexión: ¿qué significa pertenecer a una comunidad? ¿cómo nos sentimos cuando conocemos y recordamos los nombres de las personas que nos rodean?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a escribir los nombres d