Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s)

Metodología: Proyecto comunitario

Modalidad: Clase presencial

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes textos escritos que se encuentran en su entorno diario y preguntarles si conocen las letras que los conforman.

2. Actividad principal (30 minutos)

• Proponer a los alumnos realizar una salida a la comunidad para identificar y recolectar diferentes textos escritos que utilizan letras en español y en lengua indígena.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lugares de la comunidad para que realicen la recolección de los textos escritos.


• Cada grupo deberá tomar fotografías de los textos encontrados y registrar en una libreta las letras que identifiquen en cada uno.


• Al finalizar la actividad, regresar al aula y compartir lo recolectado con el grupo completo.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las letras que se encontraron en los textos escritos.

3. Reflexión y cierre (10 minutos)

• Preguntar a los alumnos si encontraron alguna letra en los textos escritos que no conocían.


• Comentar la importancia de reconocer las letras en los textos escritos para poder comprender su significado.


• Recordar el objetivo de la clase y reafirmar la importancia de identificar las letras en los textos en español y en lengua indígena.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica: