"El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas"

QUISPE MAMANI SHIRLEY
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: "El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas"


Objetivo (PDA): Construir una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Actividad de lectura de un cuento relacionado con el contacto y el sostén.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de contacto y comunicación: "El abrazo con los ojos cerrados".

    • Reflexión grupal sobre las sensaciones experimentadas durante el juego.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de un dibujo que represente una situación de contacto y sostén afectivo.

    • Compartir los dibujos y expresar lo que representan.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y sus aprendizajes.

    • Actividad de escritura: escribir una pequeña historia donde se destaque el contacto y el sostén afectivo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de roles: "La caricia amiga".

    • Reflexión grupal sobre la importancia de las vivencias afectivas en el desarrollo corporal.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Lectura en voz alta de algunas historias escritas por los alumnos.

    • Comentario y reflexión sobre la importancia de la afectividad en las relaciones interpersonales.




Sesión 3:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de las sesiones anteriores y sus aprendizajes.

    • Actividad de juego de atención: "El círculo de las emociones".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Taller de expresión corporal: "Explorando el contacto y el sostén afectivo".

    • Reflexión grupal so