Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no comprenden el sonido de las letras en un dictado.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de distintas situaciones de la comunidad donde se utilice la escritura.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han visto o utilizado la escritura en su entorno.
   
   
   • Generar una lista de situaciones en las que se utiliza la escritura.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada grupo de alumnos una hoja con diferentes palabras escritas.
   
   
   • Pedirles que identifiquen las palabras que conocen y las compartan con el grupo.
   
   
   • Realizar una puesta en común de las palabras identificadas.
   
   
   
   



3. Introducción del dictado (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué es un dictado y cómo se realiza.
   
   
   • Mostrar ejemplos de dictados sencillos y explicar el objetivo de establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.
   
   
   
   



4. Actividad de dictado (10 minutos)

   
   
   
   
   • Leer en voz alta una serie de palabras y frases sencillas.
   
   
   • Los alumnos deberán escribir las palabras y frases dictadas en sus cuadernos.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus escritos con un compañero y que se valoren mutuamente.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender el sonido de las letras en un dictado.
   
   
   • Plantear el reto de mejorar la