Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática Interdisciplinaria: El alumno no dimensiona las fuerzas universales y el movimiento dentro de su visión individual.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque Transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

• Introducción al tema y motivación: Se realizará una breve explicación sobre la importancia de comprender las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento. Se presentará un video corto que muestre ejemplos de diferentes tipos de movimiento y se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus ideas previas sobre el tema.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en donde mencionarán ejemplos de diferentes tipos de movimiento que han experimentado en su vida cotidiana.


• Experimento sencillo: Se realizará un experimento en el aula para demostrar el movimiento rectilíneo uniforme. Se utilizará un objeto en movimiento y se medirá su velocidad y tiempo.


• Reflexión y análisis: Los alumnos realizarán una reflexión sobre el experimento realizado y responderán preguntas como: ¿Qué elementos participaron en el experimento?, ¿Qué tipo de movimiento observaron?, etc.

Sesión 2:

• Recuperación de conocimientos previos: Se realizará una breve actividad en donde los alumnos recordarán lo aprendido en la sesión anterior sobre el movimiento rectilíneo uniforme y compartirán sus conclusiones.


• Actividad práctica: