Introducción al tema y reflexión sobre los derechos de los niños

Carolina hernández
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los derechos de los niños (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre los derechos de las niñas y los niños como base para el bienestar integral y establecerán acuerdos que favorezcan la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son los derechos de los niños y si conocen alguno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de imágenes o videos que muestren ejemplos de derechos de los niños (por ejemplo, el derecho a la educación, a la alimentación, a jugar, etc.).

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar y listar los derechos de los niños que han identificado en las imágenes o videos.

    • Explicar brevemente cada uno de los derechos mencionados y su importancia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden aplicar los derechos de los niños en su vida diaria.

    • Establecer una lista de acuerdos que los alumnos propongan para mejorar la convivencia en el aula y que estén basados en los derechos de los niños.

    • Invitar a los alumnos a firmar los acuerdos como compromiso de respetar y cumplir con ellos.




Sesión 2: Elaboración de un mural sobre los derechos de los niños (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos elaborarán un mural sobre los derechos de los niños como una forma de expresar y difundir el conocimiento adquirido, promoviendo la inclusión y el respeto a través de las artes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar a los alumnos los acuerdos establecidos en la sesión anterior.

    • Presentar la acti