La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo de aprendizaje: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no ubican lo que hay en su contexto.

Enfoque de inclusión: Considerar diferentes estilos de aprendizaje y adaptar las actividades para atender a las necesidades de todos los alumnos.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar la reflexión y el análisis de la realidad a través de preguntas y actividades que estimulen el pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos.


• Diálogo con los alumnos acerca de lo que entienden por comunidad y cómo se relaciona con su vida diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares y referentes que existen en su comunidad.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Organizar una visita a la comunidad para que los alumnos observen y registren los diferentes referentes que encuentren, como parques, plazas, tiendas, etc.


• Reflexión grupal: ¿Qué referentes encontraron en su comunidad? ¿Por qué son importantes?

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Diálogo sobre la importancia de la escuela como parte de la comunidad.


• Actividad: Realizar un dibujo del edificio de la escuela y los alrededores.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Organizar un proyecto comunitario en el que los alumnos realicen mejoras en la escuela, como limpiar el área de juegos o pintar un mural.


• Reflexión grupal: ¿Qué mejoras realizaron en la escue