Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los pequeños no saben hablar ni balbucear.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del lenguaje oral (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los niños se expresan y comunican.


• Realizar actividades de juego para que los niños experimenten con diferentes formas de lenguaje oral, como el maternés y el balbuceo.


• Observar y registrar las formas de expresión oral de cada niño.

Sesión 2: Juegos metalingüísticos y expresión lingüística (45 minutos)

• Repasar con los alumnos el concepto de juego metalingüístico.


• Realizar juegos metalingüísticos que promuevan la expresión lingüística, como adivinanzas, rimas y canciones.


• Permitir que los niños practiquen la expresión oral a través de estos juegos.


• Observar y registrar el progreso de cada niño en la expresión lingüística.

Sesión 3: Narraciones y emociones (45 minutos)

• Introducir el concepto de narración y su importancia en la expresión de emociones y sentimientos.


• Leer cuentos o historias cortas que aborden diferentes emociones.


• Realizar actividades de expresión oral en las que los niños compartan sus emociones y sentimientos a través de narraciones.


• Observar y registrar la ca