Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

NALLELY ALEJANDRA NUNEZ ORTIZ
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Sesión 1:
Tema: Introducción a las artes escénicas
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las artes escénicas y su importancia en la diversidad de lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por artes escénicas.

    • Plantear el problema: los alumnos desconocen cuales son las artes escénicas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones de las artes escénicas (teatro, danza, ópera, circo, etc.).

    • Explicar brevemente cada manifestación y destacar la importancia del cuerpo, espacio y tiempo en cada una.

    • Promover la participación de los alumnos haciendo preguntas, solicitando opiniones y reflexiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con su cuerpo y el espacio.

    • Pedir a los alumnos que realicen una breve reflexión escrita sobre lo aprendido y su opinión sobre las artes escénicas.




Sesión 2:
Tema: Manifestaciones artísticas en México
Objetivo: Reconocer las manifestaciones artísticas de México y su diversidad en el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentar el tema de la sesión y el objetivo a los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México (bailes folklóricos, danzas indígenas, teatro popular, etc.).

    • Explorar las c