La escuela como ventana hacia el futuro

Martha Atilano
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo (PDA): Los alumnos se informan acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Causas del abandono escolar y las inasistencias injustificadas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Presentación y reflexión sobre la importancia de la educación.
Actividades:



  • Inicio: Saludo y presentación de la temática de la clase.

  • Desarrollo:

    • Dinámica de integración: "La red de aprendizaje".

    • Charla sobre la importancia de la educación y cómo la escuela puede influir en el futuro de los alumnos.



  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la educación para el desarrollo personal y profesional.


Sesión 2:
Tema: Causas del abandono escolar y las inasistencias injustificadas.
Actividades:



  • Inicio: Retomar la reflexión de la sesión anterior.

  • Desarrollo:

    • Investigación en grupos sobre las posibles causas del abandono escolar y las inasistencias injustificadas.

    • Exposición de los resultados obtenidos y análisis grupal de las causas identificadas.



  • Cierre: Reflexión grupal sobre las consecuencias del abandono escolar y las inasistencias injustificadas.


Sesión 3:
Tema: Oferta educativa en la región.
Actividades:



  • Inicio: Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Desarrollo:

    • Investigación en grupos sobre la oferta educativa en la región.

    • Elaboración de una lista de las opciones educativas disponibles.

    • Análisis grupal de las posibilidades de ingreso al nivel d