Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

JULY C
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Presentación del problema: Los derechos de las personas y el cuidado de respetar a los demás sin importar condición, estatus, creencias, preferencias.

  • Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes para trabajar de manera colaborativa durante el desarrollo del problema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipo: Los alumnos realizarán una investigación sobre los derechos humanos en México y en diferentes países del mundo. Deberán buscar información sobre la situación actual de estos derechos y ejemplos de violaciones o avances en su cumplimiento.

  • Recopilación de información: Cada equipo deberá recopilar la información encontrada y organizarla de manera clara y concisa.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de resultados: Cada equipo presentará los resultados de su investigación a través de una exposición oral. Deberán resaltar los puntos más relevantes y generar un debate entre los demás equipos.

  • Análisis y reflexión: Con base en las exposiciones y el debate generado, los alumnos realizarán una reflexión escrita individual sobre la vigencia de los derechos humanos